Hace unos días llegó la noticia de que la SEP no integró la época colonial en los nuevos libros de historia. Ayer me enteré que se podían bajar los libros en formato PDF para verlos y pensé que sería buena idea hacerlo y opinar de manera más informada. Les dejo mis ideas al respecto.
Sexto año
El libro de sexto de primaria termina en los primeros años del siglo XVI. Por esta razón no se trata la colonia. La división es totalmente arbitraria y apenas se toca la conquista...
El libro es bastante eurocéntrico, parece que nunca consultaron a los muchos excelentes trabajos que se han estado produciendo en el Colmex en los últimos años.
Bueno, me dirán, el libro es de historia, no de historia de México. De cualquier manera, la expansión colonial fue un fenómeno mundial y la división me parece muy cargada a elementos que son demasiado irrelevantes para un niño de primaria, como esta sección:
La conquista de América contribuyó a que, en unas cuantas décadas, España se convirtiera en el país con mayor poder sobre la faz de la Tierra. Al morir los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, su nieto, Carlos V, heredó el trono; fue durante su reinado cuando se dio el encuentro con las civilizaciones mesoamericanas. En 1556, Carlos V renunció a la Corona en favor de su hijo Felipe II, quien afanzó el absolutismo en España y logró anexar Portugal a sus dominios. Emprendió costosas guerras contra Francia, los Países Bajos e Inglaterra, de las que salió perjudicado. Al sucederle sus descendientes, Felipe III y Felipe IV, ya en el siglo XVII, España entró en decadencia y perdió la superioridad política y económica que había alcanzado
Crónica política española del siglo XVI… casi vomito. Nada más aburrido para un niño de sexto de primara. Este parrafito, que toca la conquista de América, bien pudo ser usado de manera más sabia.
Cuarto año
Me parece que se nivela un poco a comparación del libro de cuarto de primaria, que se dedica específicamente a las culturas nativas de América. Me gusta más este libro, pienso que es bueno comenzar el cuarto de primaria con bases más tranquilas y no tan apuradas como en el de sexto. Aquí toman temas y los elaboran más y, desde mi punto de vista, mejor. Sin embargo, como la crítica inicial fue que no se trata ni la conquista ni la colonia, el problema es evidente.
La última mención de los mexicas es de 1428, cuando formaron la Triple Alianza. Más adelante hablan en específico de temas como herbolaria, alfarería, arte etc y después se salta a:
La presencia indígena en la actualidad
Una sola vez se menciona la conquista, enterrada en la página 43 (cuando se mencionan los periodos), y una sola vez se menciona la colonia de manera indirecta en una nota de imagen en la página 34.
Me parece nefasto. Sobre todo si se piensa la etapa postclásica termina abruptamente con un conflicto armado, con la entrada de nuevos jugadores al campo y con una serie de plagas que azotaron al territorio durante los primeros 100 años después de la conquista. ¿Qué más interesante puede ser? Es una de las etapas más divertidas e interesantes desde mi punto de vista. Ahora no me extraña que tuve que llegar a la universidad para enterarme que existían libros como los de León Portilla.
De cualquier manera me parece que el libro evita, de manera nada casual, cualquier tipo de narrativa de conflicto y dominación con (Meso)América y Europa. ¿Por qué? no estoy seguro. ¿Qué tipo de mensaje quieren mandar al evitar atención a este tema?
Quinto año
El libro de quinto es la grosería final. Comienza en los primeros años independientes. ¡Se saltaron toda la colonia!
La primera página es un madrazo visual. Es la imagen gigantesca de un ejército triunfante. ¿De qué? Página 18:
Los intentos por destruir o transformar la sociedad virreinal y construir una nueva propiciaron un periodo de inestabilidad política, económica y social a lo largo del siglo xix.
Ok, ¿cuál sociedad virreinal? Porque el año pasado (cuarto de primaria) no estaba en el libro esa parte y ahora no está ni siquiera en la introducción. Me parece interesante, tal vez el discurso oficial quiere eliminar 300 años de historia donde nada pasaba en el territorio. El único pedazo de información sobre la colonia es el siguiente (pág 22):
El México de la Colonia había sido un vasto territorio caracterizado por un gobierno estable y una economía rica, con diferentes regiones que producían e intercambiaban mercancías entre ellas y una sociedad con diversos grupos sociales que convivían en relativa paz. Sin embargo, a mediados del siglo xix, la República Mexicana pasaba por un periodo de inestabilidad política, una profunda crisis económica y diversos confictos sociales.
Una nota mínima sobre la excursión de Humboldt (pág 28) y una que otra referencia al pasado colonial (que más bien será una laguna colonial).
El libro de quinto tendrá muchas otras cosas que revisar, al igual que los otros, tanto de forma como del contenido que sí incluyen. A mis ojos, no soy historiador, me parece que eliminaron elementos vitales de la historia de este territorio, sin los cuales es difícil comprender cómo somos lo que somos.
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